28-03。新班新進展 De nieuwe ontwikkeling

嘉年華假期後,我到新班上課也三個星期了。

短短的三個星期,感覺自己的荷語對話進步不少,課堂上也學了很多新東西。現在看報紙、聽新聞變成了生活習慣,有時不知不覺也可以跟巴特用荷語聊很多的話題。昨天倆個小傢伙把我氣急了,竟然可以隨口用連串的荷語「教訓」她們,呵呵﹗雖然我的荷語一直在進步,很多事情可以用荷語跟她們簡單的解釋,但是她們跟我的「荷英兩語混合講」的習慣已經養成了。巴特每天都提醒她們要用全荷語的句子跟我講話,她們總是很自然地把英語詞彙混在里頭,比如說︰Susanna, kun “you” “my” helpen? “I” ben…… Kom “you” me? Groetje aan papa, mama, “you” en me….等等。

說實在,我蠻喜歡新班的環境,同學們都很樂意用荷語交談。初初他們不知道我會講英語,後來因為用荷語聊天的習慣已經養成而不說英語,基本上全班同學都用荷語溝通。這對我來說真的無往不利,反而在舊班大家都很習慣用英語溝通,課後多數同學都自講英語。我是即來則安,不要求同學只說荷語的人,只要能溝通,用什麼語言不是重點。我的好同學瑪莉娜就不一樣了。她認為既然是來學荷語的,為什麼不多講荷語?所以跟同學聊天時,她總是會提醒大家講荷語。她就是那位在舊班上課一週就用荷語跟老師要求換班的同學。打從心底我真的很佩服她,她的認真和努力不是我能夠匹比的。有德文底子和語言天分的她現在已經能講一口流利的荷語,每次都寫很長又極少文法錯誤的作文或心得,我們倆常常一起坐公車上學,每天都有很多東西聊,更重要的是︰她是我的好老師﹗每次在我用錯字、或搞錯文法時,都會提醒我、糾正我,讓我越講越順。

下來說說這次的荷語程度測驗。由於新班是在去年十一月開課的,L組的學生上課約20週就要參加學校的程度評量,測驗分成四個部份︰讀、寫、聽、講。我雖然只上課七個星期,但我也得跟同學一起考試,這說不上不公平,因為我是自己要調班的。而且班導師說只要不考的太差,基本上都會留在同個班上。另外考得特別好的可以跳到更高班去,這個我是沒有指望,因為這班的程度我剛好跟得上。所以,上星期五我們先在OLC考聽和講,昨天下午再考讀和寫的測驗。考完試後,大家都鬆了一口氣,接下來這一週都不必上課,可以好好地輕鬆一下﹗

這次的考試對我來說不算很難,尤其是聽和寫方面,題目都很簡單。反而是講方面表現不好,題目都聽得懂,就是有的題目會因為太緊張也變得口齒不清、或許腦子一片空白,回頭想想根本就記不得自己說了什麼 >_< 讀文理解方面17則短文、新聞或圖表,總共約30題選擇題。有的題目的答案模擬兩可,加上一些生字,只能用自己懂的部份來猜答案,不管過關是沒問題,只是實際程度到哪裡還得等下週的成績報告。

還有這個星期五得到Loket W面談,到這一刻我還不知道市政府真正的用意在哪裡?只是我的聯絡人告訴我有這麼一回事,而且將來能不能唸多半年跟這個部門的面談有直接的關係。好吧,上個星期五收到邀請函後,我就寫了Email給聯絡我的Peter先生,昨天已經正式敲好星期五早上十一點到他那里報到。等我面談後,再給大家說說這是怎麼回事﹗

  1. 面談是關於居留問題嗎?<br />
    祝順利!^^

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  2. 我也見過這個Peter先生嚕<br />
    他人很不錯的<br />
    主要是告訴你生活在這的權利跟義務<br />
    問問你生活在這裡好不好<br />
    如果要成為公民要怎樣準備等等的問題….<br />
    當然是說英文..他英文超好的!

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  3. Shpang,<br />
    謝謝,週末再來分享這經驗~~<br />
    也祝妳 心怡<br />
    <br />
    Sita,<br />
    謝謝妳,聽妳這麼一說,讓我放心很多~~<br />
    我的聯絡人沒有講的非常清楚,加上來信只有那幾個字,還真的搞不<br />
    懂這是幹嘛,呵呵﹗謝謝妳哦﹗

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