這學段選了「社群媒體研究」這堂課，導師隨機分組，強調這是磨練團體精神的機會（說白了就是沒得選組員，只能認命）。
前兩週開課，組員聚了一次，大家自我介紹一番後就開了個Whatsapp群組保持聯絡。在壓軸的小組作業還未開跑前，先來練習用Python收集資料，題材就是選一活動，收集該活動進行時在Twitter平台上用選定#Hashtag的訊息。大家商量一番，選了荷蘭國王日、國王到Tilburg的慶祝活動。今天活動開跑，有個還沒測試好Python的代碼，有個在活動進行了半個小時後才起床。嗯，頓時大家的真面目就暴露不少。看起來，這門課的小組作業就單是組員合作就很有難度。
這半年來的心得就是：現在的課程極強調“合作”精神，幾乎每一門課都有小組作業，而且有的還能佔了總分的50%。許多小組作業的用意很好，認真做都會學到很多東西。但，不管是老師隨機分組，還是自己選組，結果都差不多。大家都是新生，沒跟幾個人合作過，大家都在“賭”，賭自己能遇到怎樣的組員。總之，最累的不是作業本身，而是跟組員的合作。雖然，有的老師有給“同儕評分”的機會(就是可以給自己的組員打分，個人的得分就以總分加減平均差分配)，但，吊兒郎當的異類還是有的。如果真的是爛泥扶不上牆，或是散沙一盤，就自己多付出點吧！管他什麽團隊精神，只要七個星期熬過去，不會因為小組作業不及格而掛科就好！